АБВГДЕЖЗИЙКЛ МНОПРСТУФХЦЧ ШЩЪЫЬЭЮЯ Как зовут представителей негроидной расы, название которых переводится, как люди величиной с кулак. 4, 3, 1, 4, 2, 3 ПИГМЕИ
1.Какой областной центр России летает? Город Орел 2.Какой полуостров России жалуется на свои размеры? Ямал 3.Какие птицы не умеют летать?Пингвины, страусы 4.Кто самый крупный зверь?Синий кит 5.Как называется личинка бабочки?Гусеница 6.Кого из простейших зоологи относят к животным, а ботаники к растениям? Эвглена зеленая 7.Какой хищный город Вологодской области летает? Сокол 8.Государство Центральной Америки и его столица, которые можно носить на голове. Панама
9. Мыс в который можно трубитьГорн 10.Европейская столица, по которой протекает кровь. Вена 11.Именем какого полуострова нашей страны называют дальние ряды парт в классе, аудитории? Камчатка 12.Что есть и у ботинка, и у горы, и у волны?Подошва 13. Место, где берет начало река.Исток 14. Что такое Везувий. Вулкан 15.Самое глубокое озероБайкал 16. Самая полноводная река мира? Амазонка 17. Высочайшая вершина мира Джомол. Эверест 18.Федеральный округ в котором мы живем Северо-западный
19.Самый тонкий и острый мыс. Игольный 20.Какой континент тянется от буквы А до буквы Я Австралия 21.Самый большой полуостров РоссииТаймыр 22. Граница в России между Европой и Азией Уральские горы 23.Река вокруг острова ЗаостровьеЗаостровка 24.Президент Российской федерацииМедведев 25. Пигмент зеленого цвета в растенияхХлорофилл 26. Комплекс производящий компьютерыМашиностроительный 27.Самая длинная река в мире Нил 28.Сколько в мире цветных морей6 29.Промышленность производящая удобрения, пластик. Химическая
30. Самая большая река русской равнины Волга 31.Столица РоссииМосква 32.Реки в России с женскими именамиЛена, Яна 33. В какое море впадает ВолгаКаспийское 34.С каким государством у России самая длинная граница Казахстан 35.На каком материке живут КоалыАвстралия 36.Самая большая природная зона в РоссииТайга 37.Что есть в растительной клетке и нет в животной Вакуоль 38.Самый большой остров в РоссииСахалин 39.Губернатор Архангельской областиМихальчук 40.Самая большая трава в миреБамбук, банан 41.В какое море впадает С.ДвинаБелое
42. Сколько раз в России можно встретить новый год Самые высокие горы РоссииКавказ 44.На каком озере выиграл битву А. НевскийЧудское 45. Океан омывающий Россию с востокаТихий 46.Полюс холода в РоссииОймякон 47. На какой ГЭС в прошлом году произошла авария Саяно- Шушенская 48. Незамерзающее море РоссииБаренцево 49.Где живут жирафыАфрика 50.Сколько субъектов в Российской Федерации Самый теплый город РоссииСочи 52.Самое большое озеро в России Каспийское море
53. Эндемики АвстралииКенгуру, Коала, Эвкалипт 54.Самое большое теплое течение Гольфстрим 55.Линия, которая делит Землю на северное и южное полушарие Экватор 56.В каком городе проходит нулевой меридианГринвич 57.Какое давление на экватореНизкое 58. Какой материк пересекают все меридианыАнтарктида 59.Как называют жителей Архангельской области Поморы 60.Какие организмы растут всю жизньРастения 61. Часть клетки отвечающая за наследственность Ядро 62.Как в Африке называется степьСаванна 63.Кто открыл Америку Колумб
В одном из австралийских штатов была организована геолого- разведочная экспедиция для поисков золота и драгоценных металлов. Её путь начался в городе Сидней, а конечным пунктом маршрута была точка с координатами 22 ю.ш. и 130 в.д. С какими трудностями пришлось столкнуться участникам экспедиции?
При составлении списка растений для Королевского ботанического сада придворный ботаник был ужасно рассеян и в разделе «Австралия» допустил несколько ошибок, при этом забыв внести в него самое широко распространенное австралийское дерево. Исправьте в списке ошибки и допишите название этого дерева: зонтичная акация, казуария, финиковая пальма, бутылочное дерево, гевея, фикус, пирамидальная сосна.
Ассоциации Северо-запад России Краснодарский Край Урал Западно-Сибирская равнина Кавказ Лес, алмазы, подводные лодки, рыба Фрукты, овощи, консервы, рекреационные ресурсы Руда, металлы, драгоценные камни, чугун, железо Нефть, газ, холод Овцы, лошади, минеральная вода, вино, рекреационные ресурсы
Плод, употребляемый в свежем, сушеном и моченом виде. Это плод принадлежит растению класса двудольных. Дикие предки его растут на Кавказе и в Средней Азии. Растение весьма морозоустойчивое, выдерживает морозы до –30 С! Плоды полезны, содержат вещества, выводящие из организма ядовитые тяжелые металлы. О каких плодах идет речь?
Цели проведения Недели географии.
1. Расширить и углубить знания, полученные учащимися на уроках географии.
2. Занимательная форма проведения недели используется для того, чтобы прививать интерес к изучению географии, любознательность, познавательный интерес.
3. Внеурочное проведение мероприятий является одной из форм отдыха учащихся.
Слово учителя.
С сегодняшнего дня у нас в школе проводится Неделя географии.
План проведения Недели географии.
30.01. Открытие Недели Географии. Беседа о материках: «Почему их так назвали?»
31.01. Конкурс знатоков географии «Что? Где? Когда?» для учащихся 6-9 классов.
1.02. Конкурс плакатов: « Охранять природу - значит охранять Родину!» (5-9 классы).
2.02. КВН «Занимательная география» между командами 6-9 классов.
3.02. Проведение интеллект – шоу «Эврика» на тему «География – наука о тебе и о Земле».
Приглашаем всех отгадывать вопросы викторины. Ответы отдавать учителю географии до 2.02. Победителей ждёт приз!
Дерзайте, удачи Вам!
1 день.
Слово «география» в переводе с греческого означает «землеописание».
Можно считать, что первыми географами были путешественники и мореплаватели. Возвращаясь из дальних странствий, они рассказывали своим соотечественникам о природе и людях, о растениях и животных других стран и о многом, многом другом, т.е. как бы описывали отдельные участки Земли.
А что собой представляет строение планеты Земля мы сейчас узнаем из сообщения учащегося 6 класса Рудого Дмитрия. (Демонстрация иллюстрации «Строение Земли».)
- «Земная кора состоит из твёрдого вещества. Это твёрдое вещество обладает свойством текучести, как лёд, воск и свойством упругости, то есть способностью к вертикальным движениям под действием внешних сил. Учёные считают, что в начале геологической истории земли формировалась только тонкая базальтовая земная кора типа океанической. Затем на ней в разных местах возникли глубокие прогибы, в которых был накоплен рыхлый материал. Через какое-то время в местах прогибов произошли мощные поднятия, образовались мощные складки горных сооружений, рыхлые породы сильно уплотнились, кристаллизовались.
Территория с океанической корой сокращалась, а выросшие территории с континентальной корой превращались в материки, окружённые водой мирового океана. Таким образом, поверхность планеты Земля составляют материки, Мировой океан, атмосфера (воздушная оболочка Земли) и биосфера (растительный, животный мир Земли и человечество)».
^
Сообщения учащихся 8 класса об истории названия материков и частей света «Почему их так назвали?» (Показ материков и частей света на физической карте.)
«На протяжении всей жизни мы привычно употребляем названия частей света, редко задумываясь над историей их возникновения и значением.
Специалисты считают, что основой слова «Азия» стало ассирийское «аззу», переводимое как «блестящая». Так моряки древности, проходившие Средиземным морем, называли восточное(ныне азиатское) побережье, откуда восходило Солнце. Ту область, где Солнце заходило (т. е. Европу), называли «эреп», что означает – сумерки, темнота. Правда, что касается Европы, есть ещё одна гипотеза, авторы которой придерживаются иного мнения. Они считают, что континент получил своё название по имени дочери финикийского монарха – Европы.
Название африканского континента происходит от слова «афри». Так называло себя одно из местных племён. Древние римляне обозначали им вначале средиземноморское побережье материка, а позже название распространилось на весь континент.
В конце 15-начале 16 веков флорентиец Америго Веспуччи обследовал в ходе длительной экспедиции северное и восточное побережья нынешней Южной Америки. Тогда открытый Колумбом материк называли ещё «Новый свет». Но уже в 1538 году картограф Меркатор, отмечая заслуги Веспуччи, назвал в его честь новый континент Америкой, закрепив название на всех картах.
Австралия была открыта несколько позже – в начале 17 века. Однако её существование предсказывалось ещё древними учёными. Они называли земли, расположенные к югу от Азии,- «терра аустралис», что в переводе с латинского языка означает «южная земля».
В начале 19 века экспедиция русских мореплавателей Беллинсгаузена и Лазарева открыла ещё один континент, получивший имя «Антарктида». Слово это имеет древнегреческое происхождение и состоит из двух частей: «ант», «анти» (в переводе – против, противоположный) и «арктос» (в переводе – медведь). Дело в том, что ещё с незапамятных времён области, прилегающие к Северному полюсу, получили название Арктика (т.е. медвежий край). Новый континент был расположен на противоположном – Южном полюсе. Иначе говоря, находился в краю, противоположном Арктике, и поэтому стал именоваться Антарктика, Антарктида.
^ Чтение учащимся 7 класса Белоконевым Ю. стихотворения «На уроке географии».
Я повторяю слово: «Кругосветное».
Оно, как глобус, круглое и светлое.
И видятся мне сразу
Море, скалы.
И много приключений небывалых,
Обиды вдруг скрываются куда-то,
Дороже мне мои друзья-ребята,
И кажется:
Вот счастье постучится!
И почему-то хочется учиться…
^
2 день. Конкурс знатоков географии «Что? Где? Когда?» для учащихся 6-9 классов.
Оргмомент.
Слово капитана знатоков.
Команда знатоков присутствует в полном составе и готова играть.
Ведущая.
За правильный ответ каждый знаток зарабатывает себе баллы в виде жетонов. Минута на обсуждение, кто правильно отвечает, получает 1 жетон, а за быстрый ответ без обсуждения – 2 жетона. Итак, крутим барабан(у нас это юла).
(На столе лежат 15 писем - вопросов, составленных учителем географии и учителей – предметников, 4 музыкальных паузы.) Учащиеся крутят барабан, начиная с капитана, по часовой стрелке.
Вопросы:
«Уважаемые, знатоки! Я живу в Сибири, мечтаю выращивать хлеб. Ведь хлеб - всему голова. Как вы думаете, какая пшеница – яровая или озимая – будет давать у нас более высокие урожаи?
Где в апреле и мае много овощей и фруктов?
«Когда я прихожу летом, становится холоднее и дождливее. Когда я прихожу зимой, становится теплее. Кто я?
Что такое мелиорация, вы, конечно, знаете. В Грузии осушать земли мелиораторам помогают растения, которые любят влагу. Что это за растения? И откуда они появились на Кавказе?
Заспорили как-то Кавказ и Восточно-Европейская равнина о том, кто из них мудрее. Кавказ и говорит: «Прожитые годы дают мудрость. Голова моя убелена сединами. Да и люди называли издавна меня «седой незыблемый Кавказ». А ты вся в кудрявой зелени и цветах, значит, значит, я старше и мудрее тебя».
Ответ. Не прав. Снега на горных вершинах, наоборот, говорят не о старости гор, а о их молодости. А самыми старыми участками земной коры являются платформы, например, Восточно-Европейская платформа.
«Уважаемые, знатоки! Вы находитесь в пустыне, заблудились, компаса нет, кругом – песчаное море. Единственное, что вы знаете, это то, что в данной местности преобладают южные ветры, но и ветра нет. Что вы будете делать?
«Уважаемые, знатоки! Когда мы путешествовали по Африке, то от местных жителей слышали выражение «сухой дождь». Где мы могли это слышать?
Недавно я был в гостях у своего друга. Он угостил меня очень вкусной рыбой. Я спросил: «Как она называется?» Друг ответил: «Так же, как один из городов в Липецкой области». Помогите мне узнать название рыбы.
Среди растений, привезённых в Европу матросами Колумба, был всем известных сейчас овощ. Что это?
Название какого города говорит о том, что он сердитый?
Какая сибирская река носит название посуды?
Какое хвойное дерево сбрасывает хвою?
Какой город «летает»?
Какая тайга в России напоминает тропические джунгли?
Не найдёшь ли ты такого
Если буква в нём меняется –
Птица в рыбу превращается.
^ Ответ. Фазан - Сазан.
3 день. Конкурс плакатов: « Охранять природу - значит охранять Родину!» (5-9 классы).
Учащимся заранее даётся задание (в начале недели), где они вместе с классным руководителем рисуют плакаты на данную тему. В этот день они выступают с защитой своих плакатов – рассказывают о значимости данной темы.
Например, были нарисованы плакаты на тему: «Защитим птиц!», «Охрана окружающей среды», «Мать – водица – всему царица», «Красная книга».
^ 4 день. Проведение интеллект – шоу «Эврика» на тему «География – наука о тебе и о Земле».
Ход игры.
Ведущая:
Берегите Землю! Берегите!
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на стебле повилики,
На тропинке солнечные блики,
На камнях играющего краба,
Над пустыней тень от баобаба,
Ясный месяц над речным покоем,
Ласточку, мелькающую в жите.
Берегите Землю! Берегите!
Очень просто в ясную погоду
Помечтать в лесу иль у пруда.
Но любить по-настоящему природу –
Это значит действовать всегда.
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
- Сегодня в этом зале мы проведём самую популярную игру среди молодёжи –интеллект-шоу «Эврика». Я представляю наших участников.
Учащиеся рассказывают о себе, своих увлечениях, желают успеха соперникам.
Мы начинаем нашу игру.
^ Первый конкурс «Тема». Задаются вопросы по темам по очереди каждому участнику.
Физическая география.
Какую погоду приносит циклон? (Пасмурную, дождливую).
Кто осуществил первое кругосветное путешествие? (Ф. Магеллан)
Кто первым посетил Южный полюс? (Амундсен)
В каком созвездии находится Полярная звезда? (В созвездии Малой Медведицы).
Как называется финансовое предприятие, где накапливаются и распределяются финансы? (Банк).
Какая страна выпускает автомобили марки «Вольво»? (Швеция)
Как называется отрасль металлургии, которая производит сталь и чугун? (Чёрная).
Как называют заём банком денег? (Кредит).
Какие страны экспортируют тюльпаны? (Голландия, Дания).
Который из городов – Монреаль или Мельбурн расположен в Южном полушарии? (Мельбурн).
Назовите славянское государство, в котором картофель называют бульбой? (Белоруссия).
В какой стране исповедуют синтоизм? (В Японии).
Как называют тучу, образующуюся над большими городами и содержащую пыль, газы, сажу? (Смог).
Назовите научно-исследовательское учреждение, в котором сохраняются типичные или уникальные для определённой территории природные комплексы? (Заповедник).
Что называют техногенной катастрофой? (Катастрофу, связанную с объектом, созданным человеком).
Куда заносят редкие и исчезающие виды животных и растений? (В Красную книгу). А почему она называется Красной книгой? (Красный – цвет предостережения).
^ Ведущий: Следующий конкурс – конкурс ораторов.
Магия слов – огромная сила. Когда-то в Африке лучших ораторов съедали, а мы сегодня награждаем баллами. Оценивать этот конкурс будут наши зрители и жюри из состава учителей русского языка и литературы по 4-балльной системе. Тема для обсуждения «География – наука о тебе и о Земле». Каждый участник поочерёдно выступает, а жюри и зрители (тайно) оценивают лучшего оратора.
^ Третий конкурс «Дуэль».
Ведущий: я задаю вопросы, а вы, кто быстрее ответит на заданный вопрос. Тот и заработает себе балл.
Вопросы:
Какой остров говорит о себе, что он спортивная одежда? (Ямайка).
Какая река протекает у вас во рту? (Десна).
Самый твёрдый минерал на Земле? (Алмаз).
Как называли Днепр древние греки? (Борисфен).
Северский Донец – приток Дона или Днепра? (Дона).
Бриз – это ветер ил волна? (Ветер).
Киви – это птица или фрукт? (И птица, и фрукт).
Как называют новую европейскую валюту? (Евро).
Население какой из европейских столиц самое многочисленное? (Лондона).
Какое государство мира самое большое по площади? (Россия).
Определился наш победитель. Награждение призами тех, кто набрал большее количество баллов в игре. Благодарим всех.
^ 5 день. КВН «Занимательная география» между командами 6-9 классов.
Ход мероприятия:
Ведущий 1.
Сегодня между командами сраженье,
Но пусть обид не будет среди вас,
Ведь победитель или побежденный
Сегодня будем рады, если вы в сраженьях
Покажете находчивость свою.
Уменье, знанья и веселье позволят вам
Сыграть вничью.
Ведущий 2.
Не в театре телевизионном,
А среди наших школьных стен
Начнем сейчас мы традиционный
Наш ГеоКВН.
(Команды приветствуют друг друга. Капитаны расшифровывают эмблемы команд «Радуга» и «Земля»).
^ 1. Разминка. Ведущий задает вопросы командам:
1). Когда и где день бывает равен ночи? (Два раза в год в дни равноденствия – 21 марта и 23 сентября Северное и Южное полушарие освещены одинаково)
2). Как называется самая глубокая часть океана? (Марианская впадина, 11022 м)
3). Какая река дважды пересекает экватор? (Река Конго в Африке.)
4). Для какого материка характерно большое количество эндемиков и реликтов? (Для Австралии).
6). Какой рыбой можно забивать гвозди? (Рыбой – молот)
^ 2. Команды передают друг другу заранее заготовленные вопросы: (по 3 вопроса)
1) Где расположены самые «страшные» горы в мире? (Драконовы в Африке.)
2) В чем различие Русской и Западно- Сибирской равнин? (Русская – холмистая равнина, а Западно-Сибирская низменная равнина).
3) Что общего между баобабом и верблюдом? (Делают запас воды).
1) Чем отличаются тутси и пигмеи? (Ростом).
2) Остров, откуда нам возят цейлонский чай? (Шри-Ланка)
3) Где камень «стреляет»? (В Сахаре)
^
3. Разгадайте ребус и прочтите пословицу.
4. Игра «Флюгер». В ней участвуют 3 человека от каждой команды, которые умеют хорошо ориентироваться.
Ведущий: Ветер дует с севера (учащиеся поворачиваются лицом к югу).
Ветер дует с юго- востока (учащиеся поворачиваются лицом к северо- западу).
Ураган (все кружатся).
Штиль (все стоят).
Кто не правильно выполняет задания, выбывает из игры.
^ 5. Занимательные загадки:
1) Этот город очень странный,
Чересчур всегда туманный,
Люди днем идут с огнем,
Все живут, как будто в банке
Со сгущенным молоком. (Лондон)
2) Мы знаем эту линию,
То черную, то синюю.
На карте эта линия
Очень нам нужна,
Чтоб нам не спутать вдруг,
Где там север, где там юг. (Компас)
3) К названию животного приставь одну из мер – получишь полноводную реку России. (Вол-га)
4) К торжественному крику
Прибавь согласный звук,
Чтоб протянулись горы
С севера на юг. (Ура-л)
5) Название какого цветка надо соединить с титулом тюркского князя и мягким знаком, чтобы получить торговый город в России? (Астра-хан-ь)
6) С птицы начинается,
Зверьком кончается.
Как город называется? (Воронеж)
^ 6. Члены команд задают друг другу вопросы:
Кто первым открыл Северный полюс? (Георгий Седов)
Кто первым доплыл до Южного полюса? (Джеймс Кук)
Где находится «крыша мира»? (Памир)
Где на земном шаре тень в полдень падает полгода в одном направлении и полгода – в другом? (Экватор)
^ 7. Команды получают конверты, в которых находят рассказы. Задача команд – найти в рассказах географические ошибки.
Рассказ охотника.
Это было в пустыне Каракум, в Туркмении. Три дня мы гонялись за тигром, изнемогая от жажды и палящего зноя. Верблюды не выдержали и пали. Поддерживая друг друга, обжигая ноги о раскаленные камни и щебень, мы едва добрели до большой реки. Здесь мы утомили мучавшую нас жажду и, скинув пыльную одежду, бросились в воду. Долго плавали мы в тихой прозрачной воде, а затем укрылись от палящего зноя в тени саксаульного леса, раскинувшего у самой реки. Стали думать: что же нам делать дальше? Наконец, сообразили: построили из сауловых бревен плот и благополучно достигли на нем ближайшего селения.
^ Рассказ бывалого моряка.
По небу плыли белые кучевые облака, но вдруг полил сильный дождь. Громадная волна – цунами – то поднимала нас, то бросала в бездну. Вскоре море успокоилось. Наш вахтенный сообщил, что корабль следует по своему курсу, приближаясь к Антарктиде. Ночью яркая Полярная звезда была ориентиром. Увидев остров, мы решили выйти на берег и набрать пресной воды; но не успели сделать несколько шагов, как увидели белого медведя. Высадившись в другом месте, мы направили к лесу, в котором нашли родник и набрали пресной воды.
Есть ли в списке лишнее название -
Это ваше следующее задание.
^
8. Игра "Пятый лишний".
Выбрать из списка названий пятое лишнее:
Ориноко
Парана
Калахари
Днепр
Дон
Байкал
Ладожское
Килиманджаро
Чад
Танганьика
9 задание.
Ведущий 1.
Потеряли мы покой
От вопросов: что такое? кто такой?
Если кто-то нам поможет,
То рассчитывать уж может
На удачу в этот раз.
Что ж, начнем уже сейчас.
(^ Объяснить географические термины : торнадо, крики, самум, вади, косцюшко, пиранья, Аконкагуа, Анхель, Эребус, оазис, Намиб, гевея, сельва, прерии, Парана, Аппалачи, Пуэрто-Рико)
Ведущий 2.
Портретная галерея на стенах у нас
Прошу разобраться, не медля, я вас.
Кто какую пользу географии принес
Это, я так думаю, потрудней вопрос.
^
Вопросы о путешественниках: (Учащийся показывает портрет путешественника)
- Кто совершил первое кругосветное плавание? (Ф. Магеллан)
- Какой материк был открыт на судах "Восток" и "Мирный"? И кем было совершено это открытие? (Беллинсгаузен, Лазарев)
- Кому принадлежат эти строки:
"Я обошел южный океан на высоких широтах и... неоспоримо отверг возможность существования здесь материка, который, если и может быть обнаружен, то лишь вблизи полюса, в местах, недоступных для плавания"...) (Д. Кук)
-Кто из европейцев открыл первым проход в Индийский океан, обогнув Африку? (Б. Диаш)
-Кто первым достиг южного полюса? (Р. Амундсен)
- "Величайшая ошибка, которая привела к величайшему открытию" - Об открытии какого (материка) путешественника сказал французский географ Ж.-Б. Анвель (Открытие Америки Х. Колумбом)
-Кто из английских исследователей посвятил свою жизнь изучению Африки? (Д. Ливингстон)
-Какой материк исследовал Александр Гумбольдт? (Южную Америку).
Учитель географии:
Что ж, я рада, что мои
Знания пригодились.
Вы не зря, мои друзья,
Сегодня потрудились.
Всех я щедро награжу
Знаками внимания:
Всем подарки я вручу
За смелость и за знания!
А также присуждаю титулы: мальчикам - граф-географ, девочкам - графиня-географиня.
(Учитель вручает подарки).
«Игры по географии» - Загадки. Анализ итогов учебной игры и адекватность полученной оценки на уроке. Постепенный переход к снижению эмоциональной значимости игровой оценки в восприятии ребенка. Сыро, влажно, мокро. Но в нем тоже полно населения. Ролевые игры в учебном процессе: И пройти не просто. Вот некоторые загадки, которые сочинили учащиеся 7 классов.
«Знатоки географии» - Китай. 1. Определите по контуру какое государство изображено. Великобритания. Япония. 11 класс. Казахстан. Турция. Знатоки географии 10,11 классы. 2. «Почта». Белоруссия. Для 10 класса.
«Задания по географии» - Назовите самые высокии горы в дании. Задание 1 разминка. Какую страну все вспоминают и называют при прощании. Владимир ильич ленин (ульянов). В городе донецке. Зеленый платок уронили в желтое море. Волга ока. Пастух. Задание 3. Дания. 8 вопрос. Бергамаски. Донетчане. Какая страна помещается в маленьком цветке.
«Викторина по географии» - Конфеты. 11. Цели и задачи: 1.Привлечение интереса к изучению географии. 2.Расширение кругозора учащихся. В Индии. 12. Дорогие ребята! В тундре. 13. Я надеюсь, что на все вопросы викторины вы ответили правильно. 9. Что в Африке называют «негритянским хлебом»? 10. Но если есть проблемы – добро пожаловать на следующий слайд!
«Вопросы по географии» - 11. 10. Через какой штат США проходит Северный полярный круг? 7. 15. МОУ СОШ № 1 Учитетель: Числова Н.В. Земля. 13. Назовите третью планету Солнечной системы. 6. Какой континент пересекают все меридианы? Аляска. 5. Таймыр. Как называется прибор для измерения атмосферного давления? 2. Барометр.
«Страноведческая викторина» - Возрастные особенности учащихся уровень языковой подготовки учащихся. Заключение. 1. Which syrup is Canada famous for? Canada is Ottawa. Алгоритм работы с викторинами: The USA. Для достижения целей поставлены следующие задачи: Викторины-вопросники (без предлагаемых вариантов ответов). 2. The capital …
Всего в теме 9 презентаций
Методическая разработка игры - викторины по географии «Что? Где? Когда?». Игра имеет свои правила:
- За нарушение дисциплины, подсказку жюри имеет право снять с команды от 2 до 5 очков.
- Каждая команда должна иметь свою эмблему, девиз, название.
- За стол садятся 6 членов команды. Их состав в течении игры может меняться произвольно.
- За правильный полный ответ команде присуждается 2 очка.
- Если команда не смогла ответить на вопрос, то 1 очко присуждается той команде, в которой состоит ученик, придумавший вопрос.
- За самый интересный вопрос присуждает 3 очка.
- Если команда ответила на вопрос частично, то, на усмотрение жюри, количество очков можно разделить между отвечавшей командой и командой, задавшей вопрос.
- Если вопрос принадлежит классу, команда, которого в данный момент играет, то она отвечает на следующий вопрос по ходу часовой стрелки.
В игре - викторине могут участвовать учащиеся и средних, и старших классов. Сложность вопросов соответствует их общей подготовки. Вопросы для викторины готовят сами учащиеся.
Приведем примеры вопросов, составленных учащимися:
«Вы находитесь в пустыне, заблудились, компаса нет, кругом - песчаное «море». Единственное, что вы знаете, - это то, что в данной местности преобладают южные ветры, но и ветра нет. Что вы будете делать?» Ответ: «Можно ориентироваться по дюнам: наветренный склон - пологий, подветренный - обрывистый» (VI класс).
«Есть ли на Земле страны, где нет ни одного сельского жителя, т.е. уровень урбанизации там равен 100%?» Ответ: «Это микрогосударства, в состав территории которые входит один город, например Сан-Марино» (Х класс).
Возрождение традиций студенческого КВНа оказывает влияние и на организацию внеурочной работы по географии. Соревнования по типу игры широко распространены в школах страны.
Интересен опыт проведения этой игры на тему «Моя Родина - Россия».
Подготовительный этап: в каждом классе организовано по команде из шести человек (всего 3 команды). Команды выбирают себе название, готовят приветствие для жюри и команд-соперниц. Класс, в котором проходят соревнования, заранее оформлен стендами, плакатами, картами нашей страны. Специальная группа ребят готовит музыкальное оформление, музыкальные паузы.
Вопросы задают командам последовательно, время на обдумывание вопросов - 30 сек.
- Самое низкое место в России? Название, местонахождение.
- Самый высокий действующий вулкан в России? Название, местонахождение.
- Самые высокие горы в России?
- Самое глубокое море у берегов России?
- Самое глубокое озеро в России?
- Самый крупный остров в России?
- Самая длинная река в России?
- Самая многоводная река в России?
Командам предлагают карточки с заданиями.
Вам нужно переставить буквы в словах так, чтобы получилось:
1. Названия городов: навар - Нарва
остров - Ростов
реки: мура - Амур
2. Названия городов: игра - Рига
кушак - Кушка
реки: данил - Линда
3. Названия городов: Куба - Баку
Кусну - Нукус
реки: уран - Нура
4. Названия городов: рубаха - Бухара
веки - Киев
реки: мука - Кума
Второе задание выполняют не более 1 мин.
- Лохматое животное со страдальческим выражением морды, смирившись со своей неподвижностью, висит на дереве вниз головой целыми часами? (Ленивец, Южная Америка.)
- Самое длинное животное? Сколько у него шейных позвонков? (Жираф, 7 позвонков, Африка)
- Самое крупное на Земле животное? (Слон, Африка, Азия)
- Гигант моря, млекопитающее? (Синий кит)
- Животное, которое называют «кораблем пустыни»? (Верблюд)
- Обитает в теплых краях, носит детенышей в сумке на животе? (Кенгуру, Австралия)
- Самая крупная из современных птиц, быстро бегает, но не летает? (Страус, Австралия)
- Птица, не умеющая летать, но отлично плавающая и ныряющая? (Пингвин, Антарктида)
Предлагают задание: назвать наибольшее число рек нашей страны. Называют по очереди, не повторяясь. Победителем считается та команда, за которой остается последнее название. Время аукциона - не более 10 мин.
Много поэтов посвятили свои стихи нашей прекрасной Родине. Определить автора произведения прочитанных отрывков.
Завет веков и вместе
Предвестье будущих времен.
И в наши души, точно песня,
Могучим басом входит он.
Опорный край державы,
Ее добытчик и кузнец,
Ровесник древней нашей славы
И славы нынешней творец! (А. Твардовский)
2. Кавказ подо мною, один в вышине
Стою под снегами, у края стремнины.
Орел, с отдаленной поднявшись вершины,
Парит неподвижно со мной наравне.
Отсюда я вижу потоков рожденье
И первое грозных обвалов движенье. (А.Пушкин)
3. Иных времен, иных картин предвижу я начало.
В случайной жизни берегов моей реки любимой;
Освобожденный от оков народ неутомимый
Согреет, густо заселит прекрасные равнины,
Наука воды углубит, по гладкой их равнине
Загрузка...